在裕民县“小白杨哨所”的东南山坳里，有一所距离县城最远、但距边境线最近的学校—塔城地区裕民县察汗托海牧场喀拉克米尔村小学。这是一所边远牧区的复式小学，学生最多时有40多人，最少的时候只有一个孩子孤零零地跟在老师身边。说是学校,其实就是一间不足60平方米的土坯房子。冬天，遇到大雪封山，师生们可能三两个月都不能走出山区……在这么艰苦偏远的学校，老师走马灯一样换来换去，有的连一个星期都坚持不住。可是，有一位老师却在这里坚守了38年，她就是范爱云老师。范老师自1982年9月走进这所学校， 38年如一日，如一盏明灯，照亮了乡村孩子成长的道路。今天我给大家带来的故事是《大山深处的坚守》。

都说乡村复式学校的教师是全能的，一点都没错！走进学校，她是校长，管理教育教学得心应手；走进教室，她是老师，语文、数学、道德与法治，缺什么老师教什么课；走进食堂，她是厨师，蒸包子、烤饼干，为孩子们精心调剂；走进校园，她就是园丁，种菜、拔草、浇花，美化环境，用爱心浇灌着幼苗茁壮成长。

 38年里，她一直是学校孩子们眼中熟悉的“范妈妈”，却是女儿眼中陌生的“阿姨”。她为学生们缝纽扣，系鞋带，擦鼻涕，陪他们玩游戏，却很少有时间和机会为自己的女儿做这些。1997年“普九”验收时，小女儿刚满两岁，因为工作特别繁忙，范老师三个多月没有回家，等她好不容易回到家，想伸手抱抱年幼的孩子，可孩子却躲在姨妈身后，怯生生地叫了声“阿姨”。那一刻，她泪如雨下，真想放下手头的工作，好好陪陪孩子。可是当她想起牧区那些眼巴巴的孩子时，狠狠心又踏上了开往山区的班车。

有一年开学，班里有个学生迟迟没有报到，范老师多方打听，原来是跟着父母到山里干农活去了。得知这一情况后，范老师忧心忡忡，心想我的孩子“一个都不能少”。第二天天还没亮，她就迫不及待联系村民带路寻找，终于在山里找到帮父母收割牧草的孩子。说明来意后，孩子的父母坚决反对孩子返校，觉得“家里条件差上学也没什么用，还不如早早挣钱来得实在。”，范老师坚定地说“只要让孩子回去上学，剩下的事情就交给我吧”。回到学校后，她给孩子领了新书，买了新校服，帮他剪指甲、洗衣服，辅导功课，在她的精心培养下，孩子的各科成绩都很优秀，并考入了理想的大学。孩子无论什么时候提起他的“范妈妈”，都难掩感恩之情，这段时光成为孩子心中最温暖的记忆。

范老师从教以来培养的学生中，有的考上了大学，有的参军入伍，有的成为专业技术人才。她本人也被评为“裕民县最美教师”。榜样的力量是无穷的，在她的带动下，她的两个孩子都选择了教师这个光荣的职业，小女儿还选择来到妈妈工作了38年的喀拉克米尔村小学，成为一名年轻的乡村教师。

三十八载润桃李，甘为人梯芝生香。连绵起伏的巴尔鲁克山脉不会忘记，范爱云老师三十八年的坚守，三十八年的付出；蜿蜒曲折的条条山路不会忘记，范爱云老师无数清晨、无数黄昏在这条路上的奔走；喀拉克米尔的父老乡亲更不会忘记，范爱云老师对村子里所有孩子倾注的爱与温暖。我的故事讲到这里，还远远没有结束。就在今天，就在此刻，无数优秀学子，响应祖国号召，奔赴农牧区，和范爱云老师一起，合力顶起大山深处的教育脊梁，换来天山南北的烂漫芬芳！